We worden door de media dagelijks overspoeld met zeer uiteenlopende boodschappen, maar aan het kritisch leren interpreteren daarvan ontbreekt het veelal. Behalve amusement (dat al iets doet met ons gemoed), zijn veel van de boodschappen er om ons tot een bepaald gedrag of denkwijze aan te zetten, denk aan bijvoorbeeld reclames. Maar ook het journaal geeft ons een beeld van de wereld dat niet persé met de werkelijkheid overeenkomt. Wat is het verschil tussen informeren en manipuleren? Politiek en propaganda liggen vaak dicht bij elkaar. Met een oud en ‘simpel’ filmisch middel als montage kun je dingen al in een andere context plaatsen en de werkelijkheid beïnvloeden. Door middel van Photoshop worden modellen mooier gemaakt dan ze zijn. Zo zijn er legio technieken. Na een avond tv kijken blijf je vaak met een leeg gevoel achter. Een indrukwekkende documentaire of film wordt vaak opgevolgd door bijvoorbeeld schreeuwende reclames of iets lichtvoetigs, waardoor het effect teniet gedaan wordt. Dezelfde avond weet je al niet meer wat je allemaal gezien hebt. In hoeverre zijn leerlingen zich van deze zaken bewust? Deze workshop combineert een stukje theorie met duidelijke voorbeelden over gebruikte mediatechnieken met een doe-opdracht die de leerlingen bewuster maakt van de impact die de media op hen kan hebben.