Weleer Erfgoedcommunicatie

Over

Hallo, leuk kennis te maken! Ik ben Marie-France en noem mezelf publieksarcheoloog. Mijn specialisme is het ontwikkelen van publieksgerichte en educatieve projecten over cultureel erfgoed in het algemeen en archeologie in het bijzonder. Dat kan een tentoonstelling zijn, maar ook een speurtocht of lespakket. Daarnaast kom ik graag in de klas voor een gastles of workshop, die desgewenst afgestemd kan worden op een project waar jullie op school mee bezig zijn.

Het aanbod

Archeoloog in de klas! Er wordt een kruiwagen de klas binnengereden, gevuld met bijzondere voorwerpen. Dat kunnen archeologische vondsten zijn, maar ook gereedschappen van een archeoloog. De leerlingen gaan zelf op onderzoek uit in de kruiwagen. Een week later, tijdens het bezoek van een echte archeoloog aan de klas, leren de kinderen wat archeologie is en hoe een archeoloog te werk gaat. Opgraven, hoe doe je dat? En wat gebeurt er met de vondsten na de opgraving? Tegelijkertijd leren de leerlingen meer over de geschiedenis van Tilburg en van hun eigen buurt. Hoelang wonen er eigenlijk al mensen in Tilburg en omstreken? Wat is het oudste voorwerp dat ooit in Tilburg is gevonden? De kinderen mogen zelf een oud object van thuis meebrengen om te laten determineren en dateren. Doel is het kweken van besef dat archeologie in de achtertuin kan liggen, en dat de eigen leefomgeving een historische dimensie heeft.

Workshop 'Help de archeoloog!' Na een korte presentatie over archeologie en het werk van een archeoloog wordt de klas in twee groepen verdeeld. De ene groep gaat (binnen) scherven aan elkaar plakken. Buiten gaan de leerlingen met een metaaldetector in de zandbak van school aan de slag. Als ze iets gevonden hebben, geven ze dat op een 'vondstkaartje' aan en vervolgens wisselen de groepen. Vondst en kaartje mogen in een speciaal vondstzakje mee naar huis.

Praktische aansluiting

Discipline: Erfgoed

Geschikt voor: PO (groep 5), PO (groep 6), PO (groep 7), PO (groep 8)

Specifieke doelgroep: Speciaal onderwijs

Aansluiting bij onderwijs

SLO-doelen kunst en cultuur: Experimenteren met ideeën, materialen en werkwijzen, Reflecteren op eigen werk en dat van anderen, Tot mijn spijt is erfgoed in de nieuwe kerndoelen niet meer expliciet vernoemd, maar het leren waarderen van erfgoed is belangrijk bij mijn aanbod.

Vakgebieden: Wereldoriëntatie, Burgerschap